Inclusief belasting.
Shipping berekend bij het afrekenen
Haast je! Nog slechts 2 op voorraad!
De praktijk leert dat de interesse van het kind in het leerproces rechtstreeks verband houdt met de mogelijkheid om nieuwe vaardigheden toe te passen en het inzicht in de praktische voordelen van leren. Dus als een kind bijvoorbeeld letters leert, is het belangrijk om hem tegelijkertijd te leren lezen en schrijven, anders verliest het kind, nadat het de nutteloosheid van de opgedane kennis heeft ervaren, zijn interesse in het onderwijsproces. Het is ook belangrijk om ervoor te zorgen dat de taken toegankelijk zijn - ze komen overeen met de leeftijdsgerelateerde fysiologische en mentale indicatoren van het kind. Op oudere voorschoolse leeftijd zijn de spieren van de hand nog steeds zwak, onvoldoende gecoördineerd en wordt de hand snel moe. Aan de ene kant is het dus belangrijk om een kind te leren schrijven parallel met het leren van letters en het beheersen van leesvaardigheid (merk op dat de juiste en tijdige ontwikkeling van fijne motoriek een positief effect heeft op de ontwikkeling van intellectuele vaardigheden in het algemeen) , en aan de andere kant moet rekening worden gehouden met het onvermogen van kleuters om complexe en kleine grafische elementen te schrijven.